notre pédagogie
P²IA : Pedagogical Project In Actions
La pédagogie par le projet en actions est une méthode éducative innovante qui met l’alternant au centre de son apprentissage. Elle s’appuie sur l’idée que l’apprentissage est plus impactant lorsque les alternants sont impliqués dans la réalisation de projets concrets.
Dans cette démarche, les alternants sont invités à identifier un problème, à élaborer un projet pour le résoudre et à le mettre en œuvre. Ils acquièrent ainsi des connaissances et des compétences variées, tout en renforçant leur capacité à travailler en équipe, à résoudre des problèmes et à penser de manière critique et créative.
Cette pédagogie offre une expérience d’apprentissage authentique et engageante, où les alternants sont les principaux acteurs. Elle favorise non seulement l’acquisition de connaissances académiques, mais aussi le développement de compétences clés pour le 21ème siècle, telles que la collaboration, la communication, la créativité et la pensée critique.
Un élément clé de cette pédagogie est la présence de mentors, des professionnels du secteur qui accompagnent les alternants tout au long de leur parcours. Ils offrent des conseils, des retours d’expérience et un soutien précieux, aidant les alternants à surmonter les défis et à réaliser leurs projets.
Ces mentors jouent un rôle crucial dans la transmission de compétences spécifiques au secteur et dans la préparation des alternants à intégrer le marché du travail. Ils accompagnent chaque alternant de manière différenciée, ce qui permet de renforcer le développement des connaissances propres à l’activité et à l’individu. De plus, cette pédagogie favorise l’innovation, car elle encourage les alternants à penser de manière créative et à développer des solutions nouvelles et originales.